本次研讨围绕卢晨晨老师的《咏雪》导读课展开。她在课堂中用醇美古韵的语言，带领孩子们走进了古文世界。她从“题、读、译、四”四个环节，让孩子们品读书韵味、感读书意境，引发思考。研讨会上，老师们积极发表见解，献言献策。“小古文怎么抓住‘小’字，怎么见到大？小古文导读课含量不要太大，做好侧重点的调整与把握。”副校长陈小军说。
据悉，该校精心设计小古文诵读作业，在每周一、二的语文晨读时间，指导孩子们诵读古文，感受小古文独特的魅力。在校园中，语文老师化身“小古文主播”，利用每周四写字课引导孩子读小古文，让孩子在阅读中理解文意，在学古文词句中引经据典，带孩子体悟思考。对于小古文的学习，学生的兴趣浓厚，他们以“文配图、手抄报、读后感、古文表演”等丰富多彩的形式呈现，展现学习效果。
中华文化博大精深，古诗词和文言文是中华文化的精髓。该校让孩子们学习小古文，感受中文之美，享受文言之美，促进表达，传承经典。